В Новошколе стартовала Неделя науки!

На этой неделе школа превратится в настоящий исследовательский центр — каждый учитель примерит на себя роль великого учёного и проведёт урок от его имени.
Ученики встретятся с «Менделеевым», «Кюри», «Дарвином», «Эйнштейном» и многими другими — чтобы увидеть, как идеи, открытия и любопытство меняют мир.

У нас впереди эксперименты, открытия и вдохновляющие уроки! 

29 января в Москве состоялся Всероссийский «Физтех-Форум – 2026» — ключевое событии в сфере инженерного образования, организованном при поддержке Министерства просвещения РФ. Участие стало возможным благодаря членству школы в Ассоциации Школьного Кластера (АШК), которая объединяет образовательные учреждения для внедрения современных технологий и методик преподавания. Представителем от школы выступил заместитель директора по информационным технологиям Коновалов Андрей Сергеевич.

На форуме обсуждались стратегические вопросы развития естественно-научного и математического образования в рамках государственной политики до 2030 года. Особое внимание уделялось развитию профильных инженерных классов, повышению квалификации педагогов и увеличению числа школьников, углублённо изучающих точные науки.

Практическим результатом сотрудничества с АШК является участие наших учеников в федеральном проекте «Код будущего», где старшеклассники осваивают современные IT-навыки и программирование.

Участие в работе таких экспертных площадок позволяет школе оставаться в контексте актуальных образовательных трендов и использовать передовой опыт для подготовки будущих специалистов в сфере высоких технологий.

В рамках декады социально-гуманитарных наук в нашей школе проходят межпредметные уроки, которые помогают увидеть, как знания из разных дисциплин работают вместе в реальной жизни. Для учащихся 8 классов был проведен открытый совместный урок обществознания и экономики на тему: «Налоги. Государственный бюджет». Ребята вспоминали, зачем государству нужны налоги, какие бывают виды налогов и какие важные расходы они позволяют покрывать.

Главным заданием стало решение практической задачи: как сбалансировать дефицитный бюджет. Такой формат развивает финансовую грамотность, учит ответственно относиться к общественным ресурсам и показывает, что экономические решения — это всегда поиск разумного баланса.